文/陳瑄 職能治療師
這次的定期內訓邀請到徐宏毓職能治療師至力躍運動與我們分享在社區中帶領高齡者認知活動的技巧以及介紹關於認知的相關理論，包括注意力、記憶力、心智理論、定向感、視知覺等功能，並藉由遊戲等有趣的方式將認知帶領技巧分享給大家。
這次的課程從理論面與實務面做分享，每個認知功能分享實際案例的教材，更提供我們點子去思考與設計，從社區實務經驗的案例分享與引導，使團隊去發想如何結合目前的教學。
講師分享在面對不同類型社區有不同的帶領技巧，舉凡在日照中心的長輩注意力集中時間較短，在帶領互動時間上就要配合老年人的狀況做調整，另一方面在亞健康社區中要思考到帶領活動的訓練目標(如計算能力、記憶力等)，考量團體成員能力並由此分級及調整，在面對從衰弱到健康的長者，我們可以設計不同的認知訓練課程。
最後，老師分享樂齡活動設計及帶領，要思考到訓練的目標，考量到對象與動機再進行活動的分級，一連串的課程讓我們從中了解如何設計適合的認知促進課程，並應用在教學上!
