點點塑團隊正進行溪流調查
文、圖─創夢客執行長、國立中央大學AIOT智慧創新微學程及USR桃海三生計畫業師 賴振民
近年來海廢問題日益嚴重，除了政府嘗試透過政策解決問題外，也不少有志之士期望從教育著手，提高人們對於海洋的保育意識。有一群來自桃園的年輕人，便嘗試以數位遊戲的方式，讓莘莘學子們能透過「玩」來了解海洋目前的困境。這款名為「粼粼星海」的微塑膠數位互動遊戲，在去年6月8日國家海洋日首次推出，一出場就吸引眾人的目光，提供學生們認識海洋的另類管道。
遊戲起源於「點點塑環保科技股份有限公司」創辦人洪以柔承接的桃園市政府海岸管理工程處的研究計畫，對桃園新屋的永安漁港和社子溪進行分析。藉由團隊開發的設備，可對河川進行採樣、收集散布其中的微塑膠。此次調查也與智慧無人載具公司合作，透過搭載微塑膠收集設備的自動無人船進行漁港採檢。經過樣本處理和檢驗分析後，團隊了解社子溪和永安漁港微塑膠的濃度與成分比例，並發現溪中微塑膠很多。
粼粼星海遊戲也結合科學調查
微塑膠屬於新興污染物之一，對環境危害頗大，但民眾對其認識仍有限。為了喚起大家對海洋教育的重視，團隊將微塑膠對海洋的危害，包裝為讓學童能輕易理解的「微塑膠數位互動遊戲」，希冀讓孩子與一起遊戲的大人都能夠正視我們周遭的海洋污染問題。遊戲時，只要準備好平板，小朋友就可以操作由自己「手繪」的海洋生物，透過投影幕浮現於海洋世界中。手繪生物透過捕食將會成長，若吃到塑膠垃圾則會死亡。學童可以查看生物不小心吃到哪些垃圾，透過知道遊戲角色的死因，瞭解海洋生物面對的困境。遊戲結束後，學童也可以掃描QR Code，將自己手繪的海洋生物分享出去或帶回家，甚至可以和家長同時雙機連線，再來一局。
小朋友們皆玩得不亦樂乎
這款遊戲除了「點點塑」的創辦人洪以柔外，也集結了許多不同領域的公司，包括暴風數位股份有限公司執行長鄭琮瀚、創夢客顧問賴振民老師，與鎮鑫科技股份有限公司等眾人一同合作，終於催生出這款獨一無二的環保遊戲。洪以柔初次在美國看到類似的遊戲架構後，便希望有朝一日能研發屬於臺灣的環保電玩。而鄭琮瀚則希望能夠成為大眾與環境教育的「橋梁」，並改變眾人對電玩的負面印象。此外，「點點塑」也希望未來可以將這款遊戲運用到國中小的海洋教學當中，打造「海廢小學堂」，邀請學生一起加入保育海洋的行列。
桃園市長鄭文燦在展場中試玩
很多人認為減少海洋塑膠最有效的方法是源頭減量，應該要回歸到民眾平常的生活方式及每一次消費的選擇。但是以柔進一步補充，環境保護的意識不是長大後才來教，而是應該要從小就養成主動認識的心態。當我們看到海洋生物死掉，我們除了為牠們感到惋惜外，也應該思考牠們遭遇了什麼困難；當我們看到海洋中那些奇形怪狀的微塑膠時，除了冰冷的數據外，我們是否也可以思考自己該做出哪些改變。
在桃園展出當天，現場也有孩子在小小的攤位上玩了超過一個小時，表示非常喜歡這個遊戲，除了海洋生物很可愛，透過遊戲她也理解保護海洋的重要性，並認識更多型態的海洋垃圾。而這次的遊戲除了受到獎項表揚、首長肯定外，以柔說自己最大的動力就是看見孩子們的成長和真實的回饋。此趟展出中最感到溫馨的一刻，就是一個媽媽帶著以前上過海廢小學堂的孩子特別到漁人島探訪，並且送上親自手繪的「感謝狀」感謝Alice姊姊（以柔）一直守護海洋。
遊戲是最能吸引孩童參與的方式之一
帶孩子來的這位媽媽，同時也就是當初邀請以柔做海廢小學堂的國中老師，並補充孩子本身也是一位環保小尖兵，顯示家庭教育對孩子們的影響非常重要。環境教育絕對不只是別人的工作，家長對孩子們最負責任的教育，就是用行動告訴他們，我們要留給你們乾淨的地球，而且我也要教你如何愛護美麗的地球。當孩子願意替沉默的海洋向行動者致意，也願意在生活中實踐環保理念時，環境保護就不再只是課堂的概念，而是孩子自己想要保護的事物。
＊轉貼文章，2022年3月15日，https://oceanomics.blogspot.com/2022/03/blog-post_73.html?fbclid=IwAR0UDFoeqcr_o2G02WAtrE8rKxrSQFcXw6WOkWNKV81uKJCsAQTrFGMSxzk