AlphaGo當年打敗世界棋王李世乭一樣，李世乭一開始說他應能輕鬆獲勝，四比一或五比零，結果反而被AlphaGo以四比一擊敗，因為李世乭所面對的不是深藍的幾位工程師而已，他所面對的是AlphaGo吸取所有可以抓到的對戰紀錄，並且機器自己對戰數百萬局的機器人，這種數量之龐大，是無人能敵的。
而今日老師面對ChatGPT也是這樣的狀況，吸取線上所有的知識，並且透過不斷的練習回答，這是數百萬美金的資料庫與訓練成本，還有大型工廠裝載的伺服器。 要比知識的話，老師絕對沒有勝算。那老師還能做什麼呢?
與學生一起探索、批判，最重要的是教學生學習的方法，例如如何判讀資料的正確性與合理性、如何反思與評鑑、查證資料(ChatGPT無中生有APA和學者姓名)，還有AI是不是已經有被大量餵資料而有偏頗資料的導向。
將知識符號融入情感、創意、同理、應用、和意義，如此老師才能在與AI的終局之戰裡不被淘汰。其實沒有要比輸贏，「能夠與AI合作的，才是不會被淘汰的人。」就像打球一樣，「太強，就跟他當隊友囉!」
